​变革课堂，夯实常规 ------新桥中学进一步加强学科课堂教学工作

根据区教育局文件精神，3月16日，新桥中学全体教职员工，在学校教务处的统一组织下，集中学习了市中区教育关于进一步加强学科课堂教学工作的意见的专项指示。

学校决心以此为契机，进一步加强和深化本校的教学改革，并对以后的教学工作指出方向。会上，校长陈阳、党支部书记杨平、教务处主任祝友君首先组织全体教师认真学习文件精神，随后公布了学校教学加强学科教学工作的若干意见。

在日常教学中，学校要求每一名教师强调实现“有效课堂”、“高效课堂”，做到教学目标明确，充分适应现行教学要求，学生接受程度，同时，要求教师引进先进教学理念，融入先进教学模式，努力形成鲜明的教学特色。把对学生的学法指导作为“授人以渔”的中心任务，在教学活动中逐渐探索出一条“教师主导、学生探究”的教法。

在教学管理上，每一名教师应做到严格管理，实行随堂听课的制度。学校对主管教学行政提出明确要求，必须加强教学督查，使每一堂课都能经得起检查，经得起考验。同时，校长、书记、主管副校长应率先垂范，做到积极兼课、认真听课，并对每一堂听课做出明确的指示，尤其注重对青年教师课堂的指导实效性。在备课环节上，要求全体教师严格做到“教学六认真”，学校要加强对教师教学计划、教学备课、课堂质量、作业批改、考试检测的督查力度，全期不定时抽查，提倡鼓励教师使用备课本，努力拓展自主备课的灵活形式，并对优秀备课本进行筛选，学校将永久保存。在教研环节中，以当前德声杯青年教师赛课活动为契机，努力营造全校教师积极开展学科课堂竞赛的良好气氛，积极鼓励教师多听课，多评课，多议课。发挥集体智慧的作用，加强每周一次的教研活动，努力提高教研活动成员集体备课、经验交流、资源共享的积极性。

在教学效果检测上，学校要求各年级各班要高度重视，各备课组长认真准备，科学命题，教务处统一组织制卷、统一安排考试时间，各备课组统一组织阅卷，对每次月考的成绩，各年级必须进行适当的分析评估，同时，根据评估情况，调整下一学月教学策略，扎实推进“以考代练，以考促学”的教学效果检测策略。

学校认为，教学工作作为学校工作的中心，必须坚持以教学质量为核心，以出口质量求生存的思想，始终抓住教学质量的中心不动摇，必须以教学质量，特别是学科课堂教学，作为学校长远发展的根本动力。